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    听障儿童听觉康复的四大阶段（下）-ag旗舰厅在线

    编辑：admin   点击次数： 次  更新时间：2017-09-12 11:17  【】  【】
    听障儿童听觉康复的四大阶段（下）
        听障儿童听觉康复发展至少要经过四个阶段：听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解。当后一阶段技能基本掌握时，表示前一阶段技能已经具备。之前听力筛查仪小编已经讲过听觉察知、听觉分辨，接下来讲一下听觉识别、听觉理解这两大阶段。
        （一）听觉识别是指能从备选项中指出目标声音，明确声音的特性。也有学者称该阶段为听觉确认。该阶段主要通过记忆识别目标音，实现声音的再认。孩子可通过复述声音，或指认正确的物品、图片或字词来表示。此阶段，孩子可通过听来识别语音，并能认识到每件物品都可以用不同的声音信号来表示，但不一定了解该信号的含义。
        （二）听觉理解是指能实现音义的结合，形成声音的概念。这是听觉技能发展的最高阶段。该阶段需要其他感官及认知能力的参与和支持。例如：需要全面理解“苹果”一词，需要借助视觉、触觉、味觉、认知等的作用，知道苹果的外形是圆圆的，颜色是红或者绿色，味道是酸酸的或者是甜甜的，摸上去是滑滑的等信息。一旦听过/ping-guo/这个声音后，这些相关信息就立刻呈现于大脑。有了理解能力后，便能快速发展互动的口语沟通能力，并借助听觉获取新的信息。
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