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    大龄聋儿的听觉训练康复阶段-ag旗舰厅在线

    编辑：admin   点击次数： 次  更新时间：2017-07-08 08:38  【】  【】
    大龄聋儿的听觉训练康复阶段
    　　孩子在做耳蜗手术之前的时间里很少感受过声音，所以当他们听到声音时，这是全新的刺激，这种刺激需要不断的强化才可以帮助他们记得并善于利用。大龄聋儿的康复同样需要经历四个阶段，即：
    　　1.声音的察觉
    　通过感知各种声音的存在来认识声音。这个阶段可以听一些音乐或者自然环境声，还可以感知各种拟声词，这些简单的练习可以帮助初次训练的孩子掌握声音，熟悉声音。大龄孩子在此阶段的进步最明显，他们掌握方法的进度快，所以一两堂课就可以让孩子明白整个察知流程。
    　　2.声音的辨别
    　　这个阶段主要让孩子体会声音的异同，通过乐器、拟声词的练习，让孩子感受声音的变化。大龄儿童理解能力较好，可以准备两幅一样的图和两幅不一样的图，让他们听听发出的两种声音，如果两次声音一样，那么就选择一样的图画，若声音不同，就选择不一样的图画。我采用的游戏有：听到声音画头像。听到声音后从盒子里拿出一个娃娃头像，听到大大的声音就可以在头像上画一对大眼睛，听到小声音就画一张小嘴巴，通过这样的练习，不仅可以让听障儿童察觉到声音，还可以学会区分声音的大小。
    　　3.声音的识别
    　　这个阶段对孩子听能的要求更高，需要他听懂差异的同时还要知道每个声音所代表的意义。这个阶段有闭合式词语的辨听，半开放式辨听以及开放式辨听三种。主要考察孩子对拟声词，不同音节数量，相同音节数量，相近词语，句子关键词的辨听。声音有很多种，我们要让孩子识别并且记忆声音，就需要反复多次的练习，加深词语在他们大脑中的印迹，让他们把以往会说的词汇与这个声音进行联接。
    　　随着孩子年龄的增大，理解能力强，对学习的需求较学龄前幼儿更强烈，所以幼儿的的玩具对他们教学意义不大，这个阶段，我采用的游戏方式是听写，事前告诉他们所要听写的内容，让他们在封闭式的听选项中来进行识别的练习。
        4.声音的理解
        这个阶段要求孩子对我们所说的声音进行理解，并且给出适当的反应。它可以是孩子所熟悉的话题，也可以是自由的对话。
    　　上海企仁新生儿听力筛查仪温馨提示：每个孩子的情况不同，训练方法不同，康复的结果也会有所差异。大龄聋儿的康复除了常规的听觉练习外，他们还需要进行发音方面的训练。因为在听到声音之前，他们已有语言能力，但由于他们听不到自己的声音，他们无法对自己的声音进行正确的反馈，所以大多数大龄聋儿的康复还需要借助言语矫治。
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