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    听障学生长期处于特殊环境下容易形成的性格-ag旗舰厅在线

    编辑：admin   点击次数： 次  更新时间：2018-07-09 10:50  【】  【】
    听障学生长期处于特殊环境下容易形成的性格
        听力筛查仪专家发现，因为听障学生长期处于特殊环境下，他们就逐渐丧失了与他人交往的信心，成天情绪低落，形成了抑郁、逆反的性格缺陷。
        1、抑郁与孤僻
        多数是由家教不当引起，许多听障学生的家长，面对自己的孩子百般溺爱，唯恐孩子吃亏，凡事由家长包办，对自己的孩子进行全封闭的管理，久而久之，便形成了他们抑郁、孤僻的性格。
        2、逆反与嫉妒
        听障学生除了先天有听觉障碍外，同样渴望教师公平地对待自己，有些教师面对学生偶尔犯错或学习退步，就对其进行粗暴地批评，听障学生在心里并不服气，这很容易造成逆反心理，故意跟老师作对；再者有的老师随便地拿学生进行比较，对学习差的听障学生讽刺、挖苦，引起学生的不满，并由此滋生对他人的嫉妒心理。
        3、倔强与放纵
        这大概是由家庭、学校教育不当及听障学生自身因素共同导致的，部分家长要么对孩子过分溺爱，纵容孩子的过失，从而造成听障学生的倔强的性格；要么对听障学生不闻不问。学校部分教师对听障学生的期望过高，一旦听障学生没有达到要求，就横加指责，加上听障学生本身存在着交流障碍，缺乏倾诉对象，使他们对生活失去信心，结果放纵自我，甚至与社会上不法分子相勾结，走上邪路。
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