儿童听力筛查仪帮助家长明确听力的概念-ag旗舰厅在线

  听力障碍儿童的听力康复训练是指在尽早检测听力和配戴助听器的条件下，充分利用他们的残余听力，在听力学家、专业教师和家长的指导下，通过各种声音刺激和反复的听说练习、强化记忆，逐步形成和发展感知声音、认识声音、分析声音、理解声音的能力，特别是对语言的感知能力，建立听觉概念。
  听力训练并不能改变听觉器官的病变，但能够发展和利用听觉的残余功能，结合视觉、触觉`感官功能，逐步学会与人交往。在实际验配工作和为家长咨询中，我们常常发现听障儿童家长非常缺乏助听器的使用、听力康复等基本知识，还存在一些极其错误的观念，比如说：认为孩子一旦戴上助听器，就可以听到清晰、明了的语言；认为对孩子说话要大声吼叫孩子就能听到；认为把孩子送入训练机构，孩子很快就会说话了。事实上，孩子能从助听器得到多少帮助，取决于听力损失的程度、开始配戴助听器的年龄、坚持使用助听器的程度以及戴上助听器如何有效去学习聆听声音等。在此儿童听力筛查仪要帮助家长明确听力的概念。
  听力训练实际是听觉功能的训练，经常提到的听力和听觉能力是两个不同的概念：听力是指人耳对声音的感知力；而听觉能力则是指对接收到的声音进行综合分析、理解、记忆的能力。
  听力是先天具有的，是靠正常的听觉器官来感知的；而听觉能力是靠后天学习获得的，靠正常的大脑皮层来完成的。听力越好，听到的声音信息就越多，听觉能力的发展就越快。为听障儿童选配适宜的助听器，使听力得到最佳程度的补偿，是使听觉训练达到最佳效果的保证。通过听力训练，听力不会发生改变，但听觉能力会逐步提高。