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    听力筛查仪讲解听觉障碍儿童观察力的特点-ag旗舰厅在线

    编辑：admin   点击次数： 次  更新时间：2017-11-02 09:20  【】  【】
    听力筛查仪讲解听觉障碍儿童观察力的特点
        听觉障碍儿童观察力的特点有以下几点，听力筛查仪专家进行详细的讲解。
        1、自觉性差。
        他们的观察往往是漫无目的的，东瞧瞧，西瞅瞅，容易受新异刺激的影响而转移视线，且维持的时间也不能长久。因此他们还不能独立地给自己规定观察的目的任务，更谈不上制定观察计划。
        2、缺乏选探性。
        人们在观察的过程中，往往依据一定的观察月的有选择地知觉对象，低年级听觉障碍儿童在这方面有着较大的困难。当他看一幅画时，可能不知从何入手；他可能注意到了一个很小的细节，却没有把握这幅画的上要内存。
        3、整体性不强。
        也就是观察没有主次之分。物体总是由不同的部分组成的，具有各种不向的届件，听觉障碍儿童在观察事物时，往往孤立地去感知对象的个别部分或个别届件，缺乏对物体的整体把握。
        4、概括性不高。
        观察不是消极的注视，其中必须有积极的思维活动，是一种‘思维的加觉”。而听觉障碍儿童对事物的观察多是无意识的、孤立的、个别的和零散的，加上他们语言能力低下，知识经验贫乏，分析综合能力欠缺，因而不能对所观察的事物进行高度的概括，从而透过现象把握对象的本质。
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