• |

  • 服务热线：400 006 2615

    • 新闻动态site navigation

    ag旗舰厅在线的联系方式contact

    ag旗舰厅在线-ag旗舰厅首页 > 新闻动态 > 公司新闻 >
    公司新闻welcome to visit our

    听障儿童的自信心如何建立？听力筛查仪告诉您-ag旗舰厅在线

    编辑：admin   点击次数： 次  更新时间：2017-09-19 09:09  【】  【】
    听障儿童的自信心如何建立？听力筛查仪告诉您！
        由于听障幼儿存在明显的生理缺陷，从小就开始培养听障幼儿的自信心就显得十分重要了。那么，如何培养听障幼儿的自信心呢？听力筛查仪的小编为大家分享一下。
        一、让听障幼儿尝试成功，获得愉快的体验。
        在语训教学中，让听障幼儿做一些经过努力就能成功的事。如：刚入学的听障幼儿学习拼音“a”和词语“爸爸”，由于拼音和词语“爸爸”比较好发音，音易读准，老师的表扬使听障幼儿自我感觉良好。又如，一些简单的动作表演手工、穿衣服比赛等，完成任务后给予表扬，使他们在成功中增强自信心。
        二、相信听障幼儿，并有意识地让他们承担一些日常生活中的事情。
        有些家长常常因孩子小又有残疾，会帮助他们做很多的事情，这样孩子的责任感就会缺失，凡事依靠别人，难以建立自信。
    为此，教师应根据每个听障幼儿年龄的大小、能力的强弱，有意识地让听障幼儿承担一些日常生活事情，如年龄大的听障幼儿照顾年龄小的听障幼儿，负责打扫教室宿舍，年龄小的听障幼儿收拾自己的床铺、叠衣服、收拾玩具。让听障幼儿做各种力所能及的事情，使他们从中获得自信，树立“我能做好”的信心。
        三、善于利用听障幼儿的独特之处，放手培养，帮助他们学会竞争。
        如听障幼儿对五颜六色的颜色特别感兴趣，由于听障幼儿的听力特殊原因，画画时注意力特别集中不易受外部环境干扰，在教学中，教师应利用听障幼儿的这种特点，培养他们的自信心。如经常性地了解一些正常儿童所参加绘画比赛活动，挑选一些听障幼儿好的作品，去参加比赛，使幼儿知道优者胜、劣者败，帮助听障幼儿学习竞争。
        四、教育听障幼儿向困难挑战，享受克服困难后的兴奋，树立自信心。
        教师可以在听障幼儿成功时适当增加一些内容提高学习难度，然后及时给予指导和帮助。如复习词语“青蛙”时，教师开始要求听障幼儿看图并说出青蛙一词的读音，幼儿读正确后教师给以肯定。再提问：“青蛙是怎样叫的?”教师播放青蛙叫声，听障幼儿听过后，能分辨，但是不会用词语表达。这时教师应继续播放青蛙叫声，并模仿“呱呱”的叫声，让听障幼儿看口听词后，回答老师提问的问题，从而享受到遇到困难战胜困难的喜悦感受。
    上一篇：郑州大学第二附属医院采购康奈尔听力筛查仪！   下一篇：听力筛查仪讲解儿童智力开发的重要性

    相关文章

    "))
    网站地图