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    塑造听障学生健全的人格和良好的个性-ag旗舰厅在线

    编辑：admin   点击次数： 次  更新时间：2017-06-22 10:01  【】  【】
    　　塑造听障学生健全的人格和良好的个性
        认识到听障学生这么多的心理问题的同时，我们特殊教育也面临着一个新的课题：那就是如何关注听障学生的心理健康，如何促进听障学生身心健康发展。经过上海企仁新生儿听力筛查仪的实践证明，首先应该塑造听障学生健全的人格和良好的个性。
        1、帮助听障学生树立积极向上、乐观稳定的人生观
        由于各种原因使得有的听障学生不能正确地认识生活的意义，对生活抱着消极的想法和态度。作为从事听障学生教育工作的教师，帮助他们树立积极的人生观则是我们教学工作中首先要解决的问题。想方设法让每一个听障学生时时处处都感受着温暖，通过实际行动让他们知道教师是爱他们的，祖国是爱他们的。
        2、教育听障学生接受失聪的事实，培养听障学生的自信心
        对于教育者来说，也许没有什么比自信的心态更能深入持久地影响他的一生了。因此，教师要设法帮助学生增强自信心，如：有的听障学生因为生理残缺而消极悲观，教师可以引导他发现自身的长处，发现自己有而别人缺乏的闪光点，让学生学会以乐观的心态去欣赏自己的优点。有的听障学生因为表现平平而自暴自弃，教师则可以启发他去纵向比较，看到自己与过去相比的点滴进步，让学生体会到“我也能行”。自信心可以使人前进，可是由于听觉的缺陷，与之相反的自卑倒是困扰着大部分听障学生，而且随着年龄的增长呈上升趋势。面对这一情况，教师应该通过多种渠道帮助他们形成积极的自我观念，对他们实行“低起点、小步子、多活动、快反馈”的教育原则。
        3、培养听障学生坚强的意志和勇于战胜挫折的品格
        比起健全的儿童，听障学生的心理承受能力相对差一点，一旦遇到挫折他们往往会长时间被失败的情绪所困扰，乐观的孩子也是有痛苦的，但他们能从痛苦中很快解脱，重新振奋。父母和老师应该认真培养听障学生在“黑暗中看到光明”的自信心和技巧，让学生明白，人生的挫折是难以避免的，但只是暂时的，是可以解决的。
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