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    儿童听力筛查仪带您寻找听损人士自卑心理根源-ag旗舰厅在线

    编辑：admin   点击次数： 次  更新时间：2017-12-05 11:13  【】  【】
    儿童听力筛查仪带您寻找听损人士自卑心理根源
        听损人士心理最基本的特征之一是自卑心理，寻找听损人士自卑感产生的源头可以更加清楚的认识听损人士心理的成因，从而提出相应的教育对策。　
        自卑是由精神分析学派心理学家首先提出的概念，现在一般指个人由于生理缺陷或心理缺陷，产生轻视自己的心理，认为在某些方面不如别人。由于生理缺陷，听损人士有较重的自卑心理。自卑容易使听损人士离群、孤立、丧失自信、缺乏荣誉感。常见表现为忧郁、悲观、孤僻。自卑感严重的听损人士大多性格内向，情感脆弱，体验深刻，害怕当众出丑。儿童听力筛查仪带大家来探索一下听损人士自卑心理寻源。
        心理学认为自卑性格形成于儿童时代。听损人士的自卑产生印证了这种理论并具有自身的特殊性。
        听损人士的生理缺陷成因可以分为以下三种：
        第一种为先天性听力损失，由于基因、遗传或发育期不良影响而产生。
        第二种为中毒性听力损失，由于婴幼儿、儿童期注射药物不当引起。
        第三种为器质病变或外伤引起。这类听损中毒性听力损失占较大比例，同时中毒性听力损失者心理形成自卑的比例最大。
        接受高等教育的听损学生中大多数为中毒性听力损失。他们由于在学语初期因耳毒性药物损伤了听力。在个体注意认识形成和学习的过程中产生遮断从而无法形成正常的意识和逻辑。自身的生理缺陷和环境的压力、家长的态度、家庭的娇纵和放任、特殊学校的教育环境、社会的态度使这类听损学生产生了强烈的自卑心理。
        听损学生的自卑在儿童时期表现出典型的特征：长年情绪低落，过度怕羞，拒绝交朋友，难以集中注意力，过分追求表扬，贬低、妒忌他人，回避竞争、竞赛，对挫折或疾病难以承受，甚至自暴自弃。
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